小學(xué)如果能遇到一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，那么對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)將會(huì)是一個(gè)多么幸運(yùn)的童年。小學(xué)階段沒(méi)有要求老師能有多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有要求老師能像天秤座女神一樣喜愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，但是起碼要有師德，要有愛(ài)心。
孩子從小我就教育他，尊敬老師。我的孩子不說(shuō)他有多聰明，多討人喜歡，起碼他是個(gè)善良的孩子……可是自從上了小學(xué)，噩夢(mèng)不斷……正上著班，老師打電話(huà)“你家孩子，我管不了，領(lǐng)回去”只因?yàn)楹⒆觿側(cè)雽W(xué)并未能馬上成為一個(gè)小學(xué)生那樣遵守紀(jì)律(這里也確實(shí)有我孩子的原因，但是我非�？謶治艺f(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)被這位老師知道，繼續(xù)打擊我的孩子)。日子一天天過(guò)去，整個(gè)小學(xué)階段我們?nèi)颐刻於荚诳只�。這位老師的口頭禪“你這個(gè)大傻子”，孩子經(jīng)�；丶页蠲伎嗄樀膯�(wèn)我，媽媽?zhuān)沂遣皇呛苌�！孩子從小我就教育孩子尊重老師，在我的描述中老師形象高大偉岸，老師說(shuō)的話(huà)都是權(quán)威的……可是，這樣的結(jié)果讓我們沒(méi)辦法恭維這位老師。
老師因?yàn)槲覀兲崃艘庖?jiàn)，開(kāi)始“冷暴力”孩子，他無(wú)視孩子，上課不提問(wèn)我家孩子，孩子跟老師說(shuō)話(huà)，他當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，孩子問(wèn)問(wèn)題他也無(wú)視孩子。這樣的冷暴力比辱罵孩“大傻子”還可怕。孩子終于跟我們提出來(lái)他不想去學(xué)校了！不想上學(xué)了！
這位老師我真的很想問(wèn)問(wèn)他，你的良心不痛嗎？一個(gè)個(gè)天真的孩子被你折磨成了什么樣子！
整個(gè)小學(xué)階段班級(jí)的各種活動(dòng)來(lái)回來(lái)的就是那幾個(gè)老師喜愛(ài)的孩子！就連運(yùn)動(dòng)會(huì)都也只是那幾個(gè)孩子！
我想問(wèn)？您就是這樣為人師表的嗎？這樣的您不適合在公辦小學(xué)，您應(yīng)該去開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班，只收您喜歡的學(xué)生！
這位老師其實(shí)對(duì)我的孩子影響很不好，孩子這學(xué)期整天都郁郁寡歡。還有幾件讓我們很不能接受的事情，但是如若描述的太詳細(xì)，我怕這位胸懷不太寬廣的老師打擊我的孩子！不是我小人之心，只因?yàn)樘徇^(guò)一次意見(jiàn)，這位老師將我的微信拉黑！我們都是很尊重老師的，即便老師有再多的過(guò)激行為、言語(yǔ)，我們都默默忍著，畢竟我們的孩子的明天還在他那里！我們?nèi)塘擞秩蹋墒沁@位老師還是一而再的羞辱我的孩子。
這些事情我們跟身邊的親戚朋友都客觀的敘述過(guò)，大家?guī)缀醵际莿裎覀內(nèi)棠�！但是每�?dāng)看著孩子天真的模樣，想想那位老師對(duì)孩子說(shuō)出的侮辱人格的話(huà)和做出的事，我都恨不得想帶著刀沖過(guò)去！但是想想為了這樣的人渣我不能，為了我的孩子我不能！為了我自己我不能！
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