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沙漠里的金子

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發(fā)表于：2011/11/14 0:12:22
來自：中國甘肅臨夏回族自治州

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             分數

  這是兩個不愿目睹的字眼。這是兩個糾結的字眼。這是兩個時常縈繞心頭揮之不去但又不得不面對的字眼！
  在孩子們的心目中，分數是一個“曲別針”。分數把學生劃分成了三六九等。分數高的被稱為好學生。老師喜歡同學羨慕。分數是身價的象征。只要考了高分考了好成績，所到之處嘖嘖聲一片。父母要星星給摘星星要月亮給撈月亮。分數是孩子自上學以來心中追逐的目標。是學習效果的直接體現。是博得老師贊譽家長夸耀的最大資本。是學生來到校園里永無止境需要完成的神圣使命。
  在老師的心目中，學生的分數是考核教學成果的依據。是老師能力高低本事大小的見證。分數可以體現升學率。分數可以帶來經濟效益。分數是老師的救命稻草。分數也為評職稱，評先進，評優(yōu)秀奠定了最堅實有力的基礎。分數讓老師心中有了好學生和差學生的概念。分數把好和壞的區(qū)別量化了。分數讓老師漸漸忽略了“教育是教書育人而非培養(yǎng)考試機器”這個最基本的道理。分數成為老師心里最直觀最現實最唯物的終極追求目標。
  在家長心目中，分數就是孩子的一切。也是自己的一切。孩子成績好家長臉上有光。走起路來趾高氣揚昂首挺胸。分數是家里的晴雨表。分數是家長關心孩子學習的動力。分數是孩子的未來與希望。分數可以描繪孩子美好的前程。分數是選擇名校接受高等教育的通行證。分數是家長對孩子最不能掩飾的情懷。分數可以造就一個孩子也可能毀滅一個孩子。一切為了孩子。一切為了分數。補習班，興趣班，特長班，都應運而生。分數衡量著教育資源的充分利用。家長起早貪黑，孩子苦不堪言。分數是一把殺人不見血的刀！
  在教育部門的眼中，分數是一個個數字的積累。分數可以體現教育成果。分數可以考核學校，考核老師，考核干部。分數是制定教育大綱的指南針。分數是招生的指揮棒。分數是支撐教育體系的頂梁柱。分數是合理分配教育資源的依據和根本。分數讓有些人升天堂也讓有些人下地獄。分數讓復雜的教育概念簡單化，數字化。
  如此說來，分數真的至關重要。分數體現了合理存在的意義。分數讓學生老師家長對教育的根本認識高度統一。分數成全了教育改革合理化。分數為學生量身制定了成才計劃。分數也讓泱泱大國普及了“成績就是命根”的教育真諦。分數如此偉大卻又如此殘酷。分數讓一些人知道了天才和傻瓜的區(qū)別。分數劃分了學生智商的高下。分數讓家有愛子愛女的家長們學會了投機鉆營疲于奔命。分數讓老師們唯分而不知天命。分數讓榮譽和自尊變成了徹頭徹尾的俘虜。分數成為文明國度最惹眼最燒心最燙手的敏感神經。真的，不知道還能有什么方法來形容分數在學生老師家長學校乃至社會心目中的至高位置。而我們毫無辦法。遵從，適應，追逐成為每一個學生家長的必修課。
  分數，你何時不再折磨父母？扼殺學生？毀滅教育？
  分數，你讓學生們如何不再為你點燈熬油起早貪黑？
  分數，什么時候你會用告別的姿勢歸還芊芊學子一個解放的靈魂？
  分數，你何以能讓血淋淋的屠刀不再荼毒單純美好的校園？
  分數，無言以對是因為我們改變不了現實！
  心累了，眼困了，夢碎了...分數依然還在炎黃子孫功成名就的黃粱美夢中舞蹈！