拓殖正見(jiàn)心力雄，同德可致氣象新
——嘉峪關(guān)市酒鋼三中新校區(qū)建設(shè)綜述
火柴盒式的老教學(xué)樓固然也可以培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，但它在學(xué)生視野拓展和胸襟開(kāi)闊方面能起到的作用肯定是有限的；狹窄擁擠的校園里也可以走出沉毅雄健、堅(jiān)韌執(zhí)著的時(shí)代驕子，但它在協(xié)作意識(shí)和包容情懷的涵養(yǎng)方面肯定存在諸多的先天不足；工棚里可以培養(yǎng)出技藝精湛的技師，但學(xué)科領(lǐng)域大師的培養(yǎng)在起始階段通常都需要寬松開(kāi)放的治學(xué)環(huán)境……
市酒鋼三中老校區(qū)，面積狹小，主教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓屬D級(jí)危房，一些教學(xué)配套設(shè)施不但在本市中小學(xué)范圍內(nèi)屬落后水平，甚至還比不上省內(nèi)一些貧困落后地區(qū)的學(xué)校……雖然很多師生、家長(zhǎng)對(duì)老校區(qū)很有感情，雖然老校區(qū)在過(guò)去三十多年中為嘉峪關(guān)市教育事業(yè)的發(fā)展起到了不可替代的關(guān)鍵作用，但全體師生、家長(zhǎng)必定也能清楚地意識(shí)到老校區(qū)在課程改革、人才培養(yǎng)等方面越來(lái)越難以適應(yīng)各方面的需求，日益老邁衰弱、力不從心……
正如酒鋼三中王林校長(zhǎng)所言：教育要發(fā)展，要真正實(shí)現(xiàn)“一切為了師生發(fā)展”的美好愿景，必須先解放老師，解放學(xué)生，為新課改開(kāi)辟道路；教育要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的身心健康，只有為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展，為民族的長(zhǎng)久考慮，才能夠培養(yǎng)出科學(xué)大師和各行業(yè)、各領(lǐng)域的創(chuàng)新性、領(lǐng)袖性人才。古語(yǔ)云“工欲善其事，必先利其器”，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作而言，設(shè)施、場(chǎng)地、環(huán)境的制約、束縛如果不能有比較大的改觀(guān)，教育教學(xué)局面的脫胎換骨就無(wú)從談起。
有鑒于此，為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，使學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源迅速擴(kuò)大，提升“市酒鋼三中”教育品牌的影響力，打造嘉峪關(guān)的教育名片，在全國(guó)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程之際，市委市政府于2012年決定異地新建市酒鋼三中，并列為當(dāng)年全市重大惠民工程之一。2012年9月新校區(qū)開(kāi)建，到目前已實(shí)現(xiàn)投資3.2億多元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，硬件、軟件和配套設(shè)施的配置，已經(jīng)達(dá)到了全面開(kāi)校招生的條件。關(guān)心新校區(qū)建設(shè)的廣大市民也必然能注意到，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮、布局合理、設(shè)施齊全、功能完備、條件超前的新校區(qū)，已經(jīng)一天一個(gè)新面貌地逐漸呈現(xiàn)在全市人民面前。
一、新校區(qū)的建設(shè)理念 按照市委市政府的要求，新校區(qū)以“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、50年不落后”作為建設(shè)目標(biāo)，以融合“學(xué)園、家園、樂(lè)園、花園”為一體來(lái)進(jìn)行新型校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)。完全可以說(shuō)，新校區(qū)的建設(shè)理念及規(guī)劃設(shè)計(jì)，每一處、每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著市府各部門(mén)、工程設(shè)計(jì)人員和全體教職員工的智慧和心血。
1.選址：新校區(qū)坐落于新市區(qū)南緣，從主教學(xué)樓舉目遠(yuǎn)眺，祁連雪峰、曠野平疇、村落市鎮(zhèn)都盡收眼底；一湖一河，縈繞于校區(qū)兩側(cè)；周?chē)墓珗@、綠化帶給校區(qū)平添了許多優(yōu)雅寧謐的韻味；相鄰的圖書(shū)館、文化藝術(shù)長(zhǎng)廊又與新校區(qū)融合為一個(gè)整體，行走其間，自然氣息和文化氣息撲面而來(lái)。比起省內(nèi)諸多示范性高中喧鬧、雜亂的周邊環(huán)境，完全不可同日而語(yǔ)。
2.建筑風(fēng)格：秉承古樸、典雅、實(shí)用、節(jié)儉的宗旨，新校區(qū)主體建筑采用明清建筑的外觀(guān)樣式，樸拙大方，教學(xué)樓、藝術(shù)中心、生活區(qū)分布錯(cuò)落有致，確實(shí)讓市酒鋼三中在整體環(huán)境上真正具備了名校、大校的規(guī)模和氣度。
3.園林化的校園：草地、花圃、林帶遍布整個(gè)校區(qū)的格局，將使三中學(xué)子時(shí)時(shí)都能感受到校園環(huán)境的優(yōu)美清新，也最能激發(fā)他們對(duì)豐富知識(shí)、深刻哲理和美好情感的探索、追慕的熱情。“有境界則自成高格”，當(dāng)學(xué)生身心發(fā)展的潛在需求得到了環(huán)境較大程度的呼應(yīng)和誘導(dǎo)時(shí)，他們必定能煥發(fā)出令人為之驚嘆的活力、創(chuàng)造力。
4.設(shè)計(jì)理念：為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需求，三中新校區(qū)的建筑設(shè)計(jì)處處都力求體現(xiàn)代化、國(guó)際化、開(kāi)放性、包容性的學(xué)校特色文化。走進(jìn)新校區(qū)，你將會(huì)逐漸感覺(jué)到，在這里建筑已不再僅僅是教學(xué)的空間，它還是展示的空間，信息傳遞的空間，同時(shí)也是感情交流的場(chǎng)所，更是為學(xué)生與教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中構(gòu)建新型的和諧師生關(guān)系奠定的堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、 新校區(qū)各功能區(qū)特色 1.教學(xué)區(qū)：教學(xué)區(qū)包括3幢教學(xué)樓和一幢藝術(shù)中心，有60間90平方米的固定教室、58間公共教室、24間實(shí)驗(yàn)室、60間功能室、千人報(bào)告廳一個(gè)、300人音樂(lè)廳一個(gè)、校史館一個(gè)，還有心理咨詢(xún)室、汽車(chē)模擬駕駛室、標(biāo)本館、校醫(yī)室、電視臺(tái)、廣播站等設(shè)施�？扇菁{60個(gè)教學(xué)班、3000多名學(xué)生就讀。新校區(qū)集成式教室完全依照課程綜合化、整合化的方向進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工，將最大程度地滿(mǎn)足學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)（實(shí)體空間學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)空間相結(jié)合）的要求，為實(shí)施個(gè)性化、數(shù)字化教學(xué)提供了適宜的場(chǎng)所；不同年級(jí)的學(xué)生在各自專(zhuān)屬的教學(xué)樓里上課，每棟教學(xué)樓都配備了充足的固定教室、合班教室、走班教室、多功能教室、信息技術(shù)教室和閱覽室等專(zhuān)用教室及完善的配套設(shè)施；每個(gè)固定教室都是“標(biāo)準(zhǔn)教室”，既配備了新型的多媒體設(shè)備，教室內(nèi)三個(gè)墻面都是展示區(qū)，教室內(nèi)還將配備衣柜、儲(chǔ)物柜等，完全可以滿(mǎn)足學(xué)生各方面的需求；樓內(nèi)的走廊不再僅僅是供人員通行的狹窄通道，寬敞、明亮的設(shè)計(jì)更讓走廊變成了師生、生生之間展開(kāi)信息交流的信息通道，手書(shū)、圖書(shū)、三維實(shí)物甚至多媒體在走廊中處處伸手可及，真正做到了讓學(xué)生時(shí)時(shí)沐浴在校園的文化氛圍和書(shū)香氣息里。
2.生活區(qū)：包括學(xué)生公寓6幢、餐廳2幢，有帶獨(dú)立衛(wèi)生間的4人學(xué)生公寓833間；有餐廳4間，售飯口44個(gè)，就餐位2000個(gè)；還有超市、理發(fā)館、銀行、開(kāi)水房、公共自習(xí)室等齊全的生活設(shè)施。完全能做到讓學(xué)生不走出校園，就可以滿(mǎn)足各項(xiàng)基本生活需求，從而也更有利于學(xué)生把時(shí)間、精力集中于學(xué)業(yè)，專(zhuān)心致志地謀求個(gè)人身心的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
3.運(yùn)動(dòng)區(qū)：包括400米塑膠標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形操場(chǎng)一個(gè)、人造草坪足球場(chǎng)一個(gè)、塑膠鋪設(shè)籃球場(chǎng)11塊、排球場(chǎng)7塊，還有攀巖墻、聯(lián)合器械、健身器材等體育設(shè)施。同學(xué)們可以在這里盡情地釋放青春年華的蓬勃熱情，在自由的馳騁中品味身心協(xié)同發(fā)展帶來(lái)的純粹快樂(lè)和重大意義。
4.自然科技活動(dòng)區(qū)：校園內(nèi)規(guī)劃、建造的穹窿溫室、植物園、地理園等專(zhuān)題科技活動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，將使每一個(gè)學(xué)生既能仰頭眺望深邃博大的星空，又能通過(guò)親身的實(shí)踐操作使自己沉潛下來(lái)；讓他們的心胸、情趣既開(kāi)闊奔放，又豐富含蓄。
三、新校區(qū)搬遷工作順利完成的前置條件 一方面，三中新校區(qū)規(guī)模之宏大，設(shè)計(jì)、建造理念之超前，設(shè)施之齊全，教育生態(tài)之豐富多彩，足以讓每一個(gè)老師，讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)三中未來(lái)的長(zhǎng)足發(fā)展生發(fā)最美好的期許。我們也完全可以斷言，新校區(qū)的建設(shè)、搬遷，不僅會(huì)因?yàn)榻逃虒W(xué)條件的極大改善，有力地推動(dòng)三中教育教學(xué)工作水平的進(jìn)一步提升，也必定會(huì)因?yàn)榻逃虒W(xué)內(nèi)外部環(huán)境的重大變化，顯著地促進(jìn)三中教育教學(xué)機(jī)制因應(yīng)課程改革的創(chuàng)新。教育教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化，設(shè)施齊備，各類(lèi)特色課程、適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展需求的課程的開(kāi)設(shè)、健全就萬(wàn)事俱備而只欠東風(fēng)了，課堂上師生教與學(xué)的關(guān)系自然就能發(fā)生前所未有的變化。與此同時(shí)，新課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)，半封閉的管理模式，也將進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的溝通、聯(lián)系，更加有利于家長(zhǎng)在擁有更多時(shí)間、精力的情況下，以監(jiān)督者、合作者的身份針對(duì)學(xué)校各方面工作建言獻(xiàn)策。而半封閉的管理模式，一方面有著有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提高生活技能、培養(yǎng)獨(dú)立能力、培養(yǎng)良好習(xí)慣、提升綜合素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)生交往合作和屏蔽環(huán)境不良影響等顯著優(yōu)勢(shì)，而且也必定會(huì)讓學(xué)生擁有更多參與教學(xué)管理、校園管理、宿舍食堂管理的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的形成和全面能力的培養(yǎng)而言，意義之重大是毋庸置疑的。
另一方面，社會(huì)、家庭和學(xué)生個(gè)人對(duì)新校區(qū)搬遷有各種不同的意見(jiàn)、想法，我們也完全理解家長(zhǎng)、學(xué)生由此產(chǎn)生的一些顧慮。在此我們想對(duì)廣大學(xué)生群體以及他們的家長(zhǎng)說(shuō)一聲，政府各部門(mén)、教育局、學(xué)�？隙芫o密協(xié)同，努力解決大家所關(guān)心的那些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也希望全體希望在高中階段為自己人生的騰飛打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生和望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，能夠與學(xué)校同氣相求、和衷共濟(jì)，相信我們大家的全力協(xié)作，一定能把所有可能遇到的問(wèn)題，一一化解。
駿馬在廣袤的原野上才能盡情奔馳，雛鷹有充足的練習(xí)機(jī)會(huì)才能逐步健壯翼翅。市酒鋼三中新校區(qū)的建設(shè)、搬遷工作能否順利完成，我市高中階段教育教學(xué)的局面能否煥然一新，對(duì)政府，對(duì)學(xué)校，對(duì)每一個(gè)學(xué)生和他們的家庭而言，既是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也肯定是一次重要的機(jī)遇。瞻前顧后，顧慮重重，執(zhí)一隅之見(jiàn)而不及其他，往往是務(wù)求萬(wàn)全卻多半只能勉強(qiáng)維持舊的局面；膽魄大，步子穩(wěn)，心力齊，集思廣益，充分發(fā)揮各個(gè)方面的積極性，敢于尋求突破并直面種種可預(yù)料的挑戰(zhàn)，沉著冷靜地解決所有暫時(shí)的困難，才有可能譜寫(xiě)出全新、壯麗的教育詩(shī)篇，才能共同描繪學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展的絢麗畫(huà)卷。
（撰稿人 酒鋼三中賀正樺）
