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嘉峪關市育才學校關于專業(yè)技術人員職稱晉升
暨崗位設置晉級推薦辦法（試行） 根據(jù)《甘肅省評聘專業(yè)技術職務若干具體問題的規(guī)定》［甘職改組（1992）1號］、《關于對職稱評審若干政策調整和具體問題的處理意見》［甘職改辦（2000）13號］、《關于職稱評審有關問題的規(guī)定》［甘職改辦（2003）9號］文件規(guī)定及嘉峪關市人社局、教育局有關文件精神，結合本學校的實際情況，為了使廣大教師（專業(yè)技術人員）在職稱晉升或崗位設置晉級時，依據(jù)工作業(yè)績、教齡、科研、榮譽等因素綜合考慮，本著公平、公正、公開的原則，以激勵廣大教師的工作積極性，特制訂本辦法。一、基本條件以教師專業(yè)技術職務晉升上一級職稱或崗位設置晉級的基本條件為基本評審條件。二、計分辦法1. 工作年限：中專、大專、本科每年分別加1、1.5、2分。2. 任職年限：任現(xiàn)職（專業(yè)技術職務）以來，每年計1分。3. 近5年（2007—2012年）專業(yè)技術考核：優(yōu)秀1次計2分，良好1次計1分。4. 近5年（2007—2012年）擔任班主任：滿一年加0.5分；獲得國家級、省級、市級、校級的優(yōu)秀班主任分別加3、2、1、0.5分，取最高獎項，不累加�？剖抑魅伟垂ぷ鲗嵖兠磕暧�0.８分。5. 榮譽：近五年（2007—2012年）以來,獲得國家級、省級、市級、校級的表彰獎勵，分別加3、2、1、0.5分。獎勵只取最高獎項計分，不累加。6. 教學競賽：任現(xiàn)職以來,獲得國家級、省級、市級、校級教學獎（包括說課、錄像課），一等獎分別加3、2、1、0.5分，二等獎分別加2、1、0.5、0.3分，三等獎分別加1、0.5、0.3、0.1分；獎勵只取最高獎項計分，不累加。7. 論文：任現(xiàn)職以來,在國家級、省級、市級正規(guī)刊物（以市人事局職改辦核定的為準）上發(fā)表的教育教學論文，每篇分別加1.5、1、0.5分，取最高級別，不累加。獲得獎勵的論文（包括教案、課件制作、教學設計等競賽以上級主管部門下文為準）按一、二、三等獎分別加0.5、0.2、0.1分（國家級、省級、市級分別乘以2、1.5、1的系數(shù)），獎勵只取最高獎項計分，不累加。8. 課題：任現(xiàn)職以來，作為主研人員完成國家級、省級、市級、校級教育行政部門鑒定驗收的專項課題，加4、3、2、1分，參研人員分別加2、1.5、1、0.5 分，此項不累計加分。9. 科研成果：任現(xiàn)職以來，作為主研人員完成國家級、省級、市級由教育行政部門鑒定驗收的科研成果，一等獎加4、3、2分，二等獎加3、2、1分，三等獎加2、1、0.5分參研人員一等獎加3、2、1分，二等獎加2、1、0.5分，三等獎加1、0.5、0.2分此項不累計加分。10．任現(xiàn)職以來，擔任教研組長（教研組長）每年計0.2分，不重復加分。11．任現(xiàn)職期間，長期請病假或因病不在崗的教師，每月扣0.2分。12．任現(xiàn)職期間，對有違紀行為或工作嚴重失誤的教師，由校校務會討論，酌情扣1-5分。13．長期遲到、早退、不服從分配工作的教師，由校校務會討論，酌情扣1-5分。14．凡兼職人員，計分時只取一項，按最高分計分，不重復加分。15. 其它未盡事宜，由學校校務會議討論。三、成立仲裁組，對有爭議的事項（獲獎榮譽級別、論文級別、教學競賽、科研成果等）進行會商，裁定加分辦法，由教學副校長任組長，教導主任、辦公室主任為組員，并提名二名高級教師為組員，協(xié)商決定加分辦法。四、推薦原則同一級職稱的教師按以上計分辦法累計得分，從高分到低分依次排序向上級部門推薦。 二0一二年五月十一日
往年都是按教齡、論文、優(yōu)良還有工作表現(xiàn)來給評分，就今年臨評職稱了出了這個評分標準，大家就是再準備個論文都來不及!是老師的都來討論一下，這能讓人信服嗎???
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- 發(fā)表于：2013/1/18 10:58:03
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- 發(fā)表于：2013/1/18 17:47:26
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回復 1樓(憤怒的鳥)的帖子你知道看著貌似公平的的背后隱藏著怎樣的冤屈!！按這個評法，埋頭苦干20多年的分數(shù)沒有干了10年的高，帶著兩個班主課的老師，沒有人家?guī)Ц闭n的分高……你以為一個優(yōu)、一個良來得很容易嗎?每學期一個年級組才一個名額，有多少人在爭？既然現(xiàn)在說的是試行，不公平大家就有權站出來說，就拿論文來說，短短的幾個月，審評能通過嗎，至少大家都得有時間去準備�。� 對于一位工作了20多年，人生半截都入土的教師來說，職稱晉升意味著什么?？ 太寒心了
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- 發(fā)表于：2013/1/19 9:06:11
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- 發(fā)表于：2013/1/19 19:53:36
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保爾說：人不該為碌碌無為而悔恨，更不該為傻逼樂呵而自責。
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- 發(fā)表于：2013/1/19 20:47:31
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回復 3樓(祁連山水)的帖子公平什么!公平嗎?經常不上去自己該上的課,經常半節(jié)課過去了,才去上課,結果考核下來分數(shù)比老老實實兢兢業(yè)業(yè)上課的老師分數(shù)還要高,這叫什么公平!!!!!!!!!!看樣子以后要像這樣的人去學習,考核才能成為優(yōu)秀人物.
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- 發(fā)表于：2013/1/19 20:49:51
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- 發(fā)表于：2013/1/19 21:15:20
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這樣不公平的事就在我們身邊，會拍就晉級，就是優(yōu)秀。不會拍再認真領導看不見。沒聽說“雞”都翻身把歌唱了么？
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- 發(fā)表于：2013/1/20 13:30:08
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回復 3樓(祁連山水)的帖子5年前，自己條件夠時，領導找著談話:“你看看能不能讓給年齡老的先過，熬了20多年了，一個小學生都長大成人又做父母了，不容易啊!"盡管自己極不情愿，但是真的能體會20多年的不易，可這一等就是5年都在沒晉升，考過的計算機都過期了，今天好不容易等來了晉升職稱，可現(xiàn)實是什么?
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- 發(fā)表于：2013/1/20 13:41:58
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引用：原文由 大愛無邊 發(fā)表于 2013-1-19 21:15:20 :
這樣不公平的事就在我們身邊，會拍就晉級，就是優(yōu)秀。不會拍再認真領導看不見。沒聽說“雞”都翻身把歌唱了么？ 我以為大家都覺得事不關己，也沒人愿意站出來說話！早在結果出來之前，有網友就告訴我，趕緊給領導送啊!社會就這樣，送了就絕對能過了……我們拿什么送?上班20多年拿著2千4、5，一家人要吃飯，父母80多歲了還在鄉(xiāng)下，連自己都顧不過來，拿什么去送……
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- 發(fā)表于：2013/1/20 14:55:06
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